我们班的两座“雕像”作文550字

　　>>内容简介：我们班可是一个雕塑展览馆，里面一共有两座雕塑分别是：雕塑1号和雕塑2号。快看！前面就是我们班的两座雕塑，1号雕塑是我的好朋友，女孩A同学。2号......

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　　我们班可是一个雕塑展览馆，里面一共有两座雕塑分别是：雕塑1号和雕塑2号。快看！前面就是我们班的两座雕塑，1号雕塑是我的好朋友，女孩A同学。2号座雕塑是我以前的同桌，男孩B同学。

　　语文课上，当同学们正匆忙地写着作业，一刻都停不下来的时候，一号雕塑却还在那发愣。只见她把笔悬在空中，摆着二郎腿的架势，傻傻地瘫在椅子上，眼神空空地盯着周围的同学，好像心里在想：我现在应该干什么呢，发下来的这本本子给我干啥用啊？她一直保持着这个姿势，好像成了雕塑。到了下课，她的作业本上一个字都没写，空空如也。最后，老师忍无可忍，把1号雕塑请进了办公室。不管怎么样，今天也得写完作业，不写完别放学校了。

　　再看2号雕塑在做什么呢？原来，他正呆若木鸡地盯着老师，一动不动，仿佛在想：老师，你刚才说了什么呀？可以不可以再说一遍呢？我什么都没听见。老师也目不转睛地回看2号雕塑。估计老师心里已经要爆发了：上课上了这么久，你为什么一个字也不记录，坐在那里像个雕塑一样，你这分明想气死我嘛！唉，B同学啊，B同学，你到底在干什么呀！后来，到了下课时，2号雕塑也还是一个字也没写。

　　自修课上，2号雕塑手中捧着一本书，越看越投入，越看越沉迷，好像对他来说外面的世界都消失了，只剩下他一个人。他完全沉浸在了书的世界里。老师说要开始做作业了，他都把老师的话当成耳边风，继续看着那本有趣的书，保持着同样的姿势，简直就是个纹丝不动的雕塑。

　　这就是我们班的1号、2号雕塑，他们可闹了不少笑话。怎么样，你们的班级有没有这样有趣的同学呢？

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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