班级“风”

　　>>内容简介：这几天，我们班级突然吹起了一股风。这股风好长一段时间把我们班笼罩着，使同学们陷入了“泥潭”。 流行“风” 这一段时间，我班吹来了一股流行风......

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这几天，我们班级突然吹起了一股风。这股风好长一段时间把我们班笼罩着，使同学们陷入了“泥潭”。

流行“风”

这一段时间，我班吹来了一股流行风，这股风像流行性感冒一样，很快传染了整个班。这风便是纸牌游戏。

我班中午的午休时间十分枯燥乏味。于是就有同学带来纸牌玩。开始是一小部分，后来全班受影响，大多数人都带来了纸牌玩。整个午休时间不再那么枯燥了，但也使整个教室乱成一团、无法无天、没秩序，甚至有人为了争一个输赢而打起架来。班委干部之前也在玩，但看到有人打架报告了老师，老师严肃地教育了那两个人，并作了“杀鸡儆猴”的惩罚，更绝的是差点把班委干部全部换了。就这样，这一股“风”被老师给止住了。但不久，又吹来了另一股风。要知此“风”是啥，且听下文分解。

时尚“风”

纸牌风被制止，许多同学都不服气，又刮来一股“风”，让中午课堂又充满乐趣，此“风”乃是手机之风。

为了让教室充满乐趣，让中午更好玩，许多同学就请求父母给他们买个智能手机，甚至还使出绝招——一一哭，二闹，三上吊！那些父母无可奈何，只好给孩子买一部智能手机，然而孩子还要好品牌的手机……几天之后，教室中午午休又是一阵欢腾声，一会儿有人玩游戏玩赢了，一会儿有人玩输了，一会儿有人为别人欢呼。有同学还联机玩游戏，什么王者荣耀、荒野行动、什么球球大作战……只要是游戏都在玩。但在人们玩游戏的时候，一处战争的导火线正在悄无声息的燃烧着，“嘣”的一声，战争爆发，第三次“世界大战”开始了。联机双方又因为输赢而大打出手。这个游戏中的输赢两方对打，那个游戏的输赢两方开打。教室顿时一片混乱，一片喊杀声响起，老师闻声赶来，当场制服下来，但老师一走，他们又开战，那些同学还边打边炫耀自己的手机，说别人的手机差、网络差才输的，老师为了制止这次“人机大战”。一气之下把手机全没收了，叫家长来领。此“风”的结局很乐观，再没有人敢带手机了，也没有人敢在午休时间玩手机了。我暗暗地想，过不了几天又会刮来一阵什么风的。

运动“风”

果不其然，过了几天，又有人带着国风——乒乓球来玩，那可是中国体育健儿的强项啊。中午下课了，同学们马不停蹄地赶往球台“占地盘”，并且一发不可收拾，打得废寝忘食，中午都在操练，结果被老师发现了，说这样也太影响学习和休息，罚一人一大碗饭吃完。从此，没人再敢引进班级流行“风”了。

这就是我们班的班级“风”，是不是好玩又可怕呢？我觉得这些“风”不管刮得多猛，都会被老师掌控在萌芽之中，最后被降服。

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来源：就爱写作文网

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