默契传声筒游戏作文500字

　　>>内容简介：【第1篇】 【默契传声筒 】 “叮铃铃”，下课了，我们走出了教室，脸上都洋溢着欢快的笑容，到底是怎么一回事呢？就让我们一起来看一看吧！ 今天，......

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【第1篇】

【默契传声筒 】

“叮铃铃”，下课了，我们走出了教室，脸上都洋溢着欢快的笑容，到底是怎么一回事呢？就让我们一起来看一看吧！ 

今天，我们玩的游戏是默契传声筒。首先，老师请了五位同学上台，我也是其中的一位。当时，我的心里又紧张，又兴奋，又害怕，生怕我把这局游戏搞砸了。我心想：我一定要当好第一棒，开好这个游戏的头，保证这局游戏一定要胜利。 

游戏开始了，我从老师手中取出了一张纸条。我打开纸条一看，大吃一惊，感觉很不可思议，这竟然是“猪八戒背媳妇”。我心想：这还要背人呀！我要怎么样才可以把这个告诉后面的人呢？“对了！”我灵机一动，终于想到了一个法子。我先对凡珂竖了六个指头，他点了点头。我又走到了他前面，不怀好意地对他说：“抓紧了。”然后，我就使出了全身的力气，把凡珂背了起来。接着，凡珂要将这个动作传给下一个人，但是中间出了一点小意外，因为凡珂实在太“弱小”了，所以那“巨大”的嘉倪只好背了一下“凡珂”。游戏到了白热化阶段，小烨很淡定地说：“我知道！我知道！是‘猪八戒背媳妇’。”最终，我们胜利了。 

这个小游戏不仅让我们懂得了要有默契，还告诉我们：不能轻信谣言，耳听不一定为实，眼见也不一定为真。我们要有自己的主见，不可全信他人的话。 

老师点评：小作者描写细致，用倒叙的方式，将游戏过程生动地描写了出来，结尾再过渡一下就更好了。 

【第2篇】

【乐趣游戏 】

俗话说：“耳听不一定为实，眼见也不一定为真。”我们千万不要轻信他人的谣言，要有自己的判断。我又回想到了游戏时的情景。 

我来到小桔灯，玩起了“默契传声筒”的游戏。我一听到这个游戏的名字，就想起“王牌对王牌”玩游戏时搞笑的样子，忍不住笑出声来。 

过了一会儿，糖糖老师微笑着公布了游戏规则：“每组五个人，面对背站着，最前面的一个人抽纸条，在不说话的情况下，通过表演传到最后一棒。”听了这个游戏规则后，我本以为不费吹灰之力就可以赢得比赛。 

几轮过后，大家兴致勃勃。终于轮到我了，一听到老师叫到我的名字，我就迫不及待地上了台。可是看到我的队友们给我留了第一棒的位置，我的背上就像有一把刀一样紧张。老师拿来了纸条，我小心翼翼地抽了一张，胆战心惊地睁开了一只眼，向里面瞄了一眼，脑袋“轰”地一下子就像快炸开了一般。 

我无可奈何地摇了摇头，抿了抿嘴唇，心想：不管了，就这样吧！我硬着头皮用手比划了“6”字，放在头上，去顶第二棒。然后，我又用手拨“弦子”。看着第二棒领会的眼神，我刚准备让她传下去，下面的同学就赶紧七嘴八舌地提醒我：“唉，几个字啊？”我一拍脑门，恍然大悟，快速地告诉她是四个字。 

她点了点头，传达给了下一棒。她的动作和我非常相似，我刚暗暗窃喜，可是第三棒微微地皱了一下眉，向后表演时竟少了一个弹琴的动作，下面的同学不停地大叫：“少了！少了！” 

我立刻就紧张了起来，轮到了第四棒，第六感让她做了弹琴的动作。最终，我们赢了！ 

我们从胜利的喜悦中锻炼了我们的反应能力。 

老师点评：小作者描写细腻生动，语言准确流畅，棒！ 

【第3篇】

【传声筒 】

伙伴们，对于谣言不能轻信，耳听不一定为实，眼见不一定为真，所以我们不能轻信谣言。如果一传十，十传百，这样就会患难成灾，不仅是害了自己，还会害了别人。所以我们要有自己的判断，不可全信他人的话。 

今天上午，我们在小桔灯作文学霸班玩了一个“传声筒”的小游戏。 

第一轮开始了，糖糖老师邀请了芮涵、凡珂、嘉倪等五位同学，接着排成一列。随着糖糖老师的一声令下，芮涵看好纸条后，用手做出了“6”这个数字，随后立刻把凡珂背了起来。到了凡珂传的时候，凡珂一脸懵，根本不知道芮涵背他在干什么。过了一会，凡珂眨巴着眼睛，看着人高马大的嘉倪，对同学们说：“嘉倪这么胖，我背不动她。”全班同学听了这句话后笑得人仰马翻，就连糖糖老师也情不自禁地笑了。过了许久，轮到子烨猜测了，子烨清了清嗓子，自信满满地说：“猪八戒背媳妇。”糖糖老师说：“回答正确。”顿时，台上的同学立刻欢呼起来，因为他们打了个漂亮仗。随后，他们犹如凯旋的将军，兴高采烈地回到了自己的座位上。 

第一轮刚结束，紧接着，第二轮即将开始。当听到糖糖老师叫到我的名字时，我兴奋得一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地来到了“舞台”上。此时，我们排成了一排。我偷偷往后一瞧，只见子轩刚看完纸条后，打开教室门走了出去，没过多久又进来了，身子靠着玻璃坐了下来。终于到我了，欧元拍拍我的肩，示意我过来，然后对我张牙舞爪。我心想：会不会是在登山呢？接着，她用手竖起了“2”字，2个字？我迷迷糊糊地传给了下一个人……当听到治融猜测的答案时，子轩崩溃了。最后，子轩揭晓了答案，原来是“躲雨”呀！我恍然大悟。 

游戏在“叮铃铃”的下课铃声中结束了，“传话筒”这个游戏真是太有趣了！ 

老师点评：小作者观察十分仔细，运用了点面结合的描写方法，生动形象，好！

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来源：就爱写作文网

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