红薯里的学问

　　>>内容简介：早上，我和妈妈一起去菜市场买菜。忽然从远处传来一阵吆喝声：“卖红薯了，卖红薯了，新鲜的红薯2元钱一斤……”我们循着声音走了过去，原来是一位......

　　>>本文《红薯里的学问》是由就爱写作文网收集整理，仅供参考。感谢你的阅读与支持，觉得不错欢迎分享！

早上，我和妈妈一起去菜市场买菜。忽然从远处传来一阵吆喝声：“卖红薯了，卖红薯了，新鲜的红薯2元钱一斤……”我们循着声音走了过去，原来是一位60多岁的伯伯，拉着一车的红薯在叫卖。

妈妈知道我这几天正在学习百分数，就想检验一下。就问我：如果10千克的红薯能做成2千克的红薯粉，那么这些红薯的出粉率是多少？如果伯伯这车的红薯有500千克，那么能做成多少的红薯粉呢？这可难不倒我，我灵机一动，答案马上出现在脑海里：2÷10×100%=20%，500×20%=100（千克）。

我把答案告诉了妈妈，妈妈开心地笑道：看来学得还不错哦！可妈妈的提问还没结束：假如爸爸一天吃0.5千克的红薯，妈妈吃0.25千克，你也吃0.25千克，那么一天爸爸吃的红薯量占我们三个人总量的百分之几？如果我买3千克的红薯，可以吃几天？我的小脑袋又快速地运转起来：0.5÷（0.5+0.25+0.25）×100=50%，3÷（0.5+0.25+0.25）=3(天)。

妈妈竖起大拇指表扬了我：你还真是我随身携带的计算器啊！

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

本文地址：https://www.92xiezuowen.com/xiaoxue/sinianji/42051.html

>>不是您想要的？去 四年级作文 浏览更多精彩文章。