同学之间四年级500字

　　>>内容简介：每当看见那静静的躺在抽屉里的那把断尺，我便会想起那次考试和同桌“丑八怪”的事。 刚开始因为她总是和男生打架，并每次都赢，所以我对他的态度是......

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每当看见那静静的躺在抽屉里的那把断尺，我便会想起那次考试和同桌“丑八怪”的事。

刚开始因为她总是和男生打架，并每次都赢，所以我对他的态度是非常讨厌。因此我在桌子上画了一条“三八线”，对她说：“以后你不准叫我，不准超过线，咱俩我做我的，你做你的，井水不犯河水，各不相干。”她一直在埋头写作业，没有发脾气。“喂，你到底听没听我的话？”这下子，她好像生气了。两眼直直的瞪着我好半天，我害怕地一吐舌头，便连忙写起作业。

在一次上体育课跑步时，我不小心被一块害人的石头绊了一下，当众摔了个仰面朝天，真是丢人。“丑八怪”看见了，连忙把我扶起来，站了起来后，我推开他的手，瞥她了一眼：“跟你在一块，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙的看了我一眼，就走了。这下子，我怕她会打我，心里念叨着：快准备救护车。可那天，什么也没发生。

转眼间，就迎来了期末考试。考完语文考数学，不幸的事又来了，当我写到“画图” 题时，发现没带尺子，把我急了个半死，这次考试可是要跟家长“打招呼”的，跟XX借？不行他比我还“穷”呢！跟XX借？不行，平日，这个小气鬼连一张小小的纸巾都不借，何况一把尺子。不会要我向她借吧，我平时对她那么过分，她肯定……想着她好像知道了我的心思，“蹦”的一声我的桌子上多了半把断了的尺子，而她手里只有不到一半的尺子了。

“丑八怪”并不丑吗！还挺美的。这就是我和“丑八怪”之间的事。

点评：很吸睛的一篇文章！细节描写、提示语中运用娴熟，语句晓畅。用开头的“丑八怪”与结尾‘“丑八怪”还挺美的’作对比，反衬出“丑八怪”的心灵美，人物刻画生动形象。学习期间老师看出了你的努力，继续坚持，相信你会做的更好！

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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