描写我自己的作文450字

　　>>内容简介：【第1篇】 我是谁 我是谁？ 我是谁？镜子说：“这个叫罗肃江的小女孩，一双水汪汪的眼睛，睫毛特别的长，圆圆的脸，很漂亮。不过就是有点害羞。”......

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【第1篇】

我是谁

我是谁？

我是谁？镜子说：“这个叫罗肃江的小女孩，一双水汪汪的眼睛，睫毛特别的长，圆圆的脸，很漂亮。不过就是有点害羞。”

我是谁？枕头说：“她呀！眼睛里常掉‘小金豆’。有一次，跟同学上课说了几句话，被老师骂了，晚上就抱着我，那‘小金豆’就开始‘飞流直下三千尺’，可把我害惨了。”

我是谁？试卷说：“罗肃江，成绩大约都在95分以上，有一次，她突然考了第二名，回家告诉父母时，父母都惊呆了，晚上让她看了电视。”

我是谁？电脑说：“只要我那小主人期末考试考得好，她就可以一个星期玩三小时的电脑。”

我是谁？衣服说：“罗肃江哪，她喜欢的衣服，妈妈就不喜欢，因为她喜欢的衣服大都是粉红色的。”

我是谁？同学们说：“只要她看到喜欢的衣服。心里就想：臭美，臭美！”

我是谁？邻居说：“她乐于助人，有一次，张奶奶家的小孩走路摔了个跟头，她便把那孩子扶起，张奶奶为她竖起了大拇指。”

我是谁？老师说：“罗肃东是个好孩子，她每天都能把作业完成好，字写得很工整，爱读书，挺不错！”

我是谁？父母说：“你很能干，帮家里干活。而且呀，还很听话，我们在亲戚朋友面前可有面子了。”

这就是我，你了解我了吗？

老师点评：使用侧面烘托的方法勾勒出了一个可爱、害羞、上进、能干的小女孩的形象、语言流畅，内容丰富，誊写工整，挺好的。

【第2篇】

多面的我

大家好！我是陈修文，我身高中等，长着一双水汪汪的大眼睛，蒜头鼻子，不太爱说话，那乌黑的头发，更给我增添了几分神秘的气韵。

我常常会抽出时间来在家里打扫打扫，运动运动。有一次，我把家打扫得干干净净，就出去散步，结果就忘了时间，一个同学让我到他家去玩，我点头同意了。我回来后，发现地上有堆狗屎，我急忙上楼去看，发现朋友家的小狗在上面，我突然想起朋友说，每天下午就会带狗儿来玩。这下惨了，我竟然失约了，朋友看时机已到，突然蹦了出来，吓了我一大跳，我正好摔了一跤，摔在沙发上。他这个恶作剧专家。可真把我这一特长暴露得不折不扣的。这下可把我惹火了！我就扑向他，把他扑倒在地，我们俩打成了一团儿，这个倒霉星，竟粘到了狗屎上，难道天上的猪头咒正好落在他身上？你不知道他的运气，他是上街被花盆砸，回家被狗咬的档次。

同时我也是个小网虫，每周五我都会恳求老爸让我玩电脑，老爸总不答应，看来只有我精心谋划一番。现在是内攻心，时间紧迫，一旦丧失机会，我这个星期就别想快乐，所以我就去进攻老妈，没想到这一计竟然成了女人心真软，但我也是坚持不懈，经过多次努力。我做完作业，坐上了电脑椅，舒舒服服地开始玩电脑了。

我也是个武迷，我已经学了两年的武术，在我体内，会有一种暴发力，可以直接秒杀敌人（这是我的幻想）我奶奶不让我练，说：“你想想，你本来就瘦，去练武，不就会更瘦了？”可我却说：“练武可以强身健体，还能磨炼人的意志。”奶奶无话可说。

这就是我，多面的我，怎么样，交个朋友吧！

老师点评：读文章能感受到文字背后小小男子汉的机灵和气势，若第一件事的表达和更简练精确些，文章就更生动了。

【第3篇】

我是谁

我是谁？

我是谁？冰箱说：“这个叫李媛媛的孩子特别能吃，她每一次打开我的肚子就拿走一些吃的，害得我只能饿着肚子了。”

我是谁？电脑说：“她是一个小网虫，她每次做完作业，第一个就会冲到我面前看看电视剧，玩玩游戏，而且玩了就离不开我。”

我是谁？枕头说：“唉，这个孩子啊，眼睛里经常会流一点点‘金豆豆’。有一次，她把钢笔给弄坏了，被妈妈数落了一下，晚上，她就抱着我哭，而且那‘金豆豆’就开始‘飞流直下三千尺’了，这可把我害惨了，弄得我湿淋淋的。”

我是谁？老师说：“李媛媛是一个天资聪慧、心地善良的孩子，她不仅学习优秀，还乐于助人是个好孩子。”

这就是我，你了解我了吗？

老师点评：侧面烘托写出我爱吃，爱玩、爱哭、善良的特点，语言流畅，结构清晰，一气呵成，挺好的。

【第4篇】

爱下围棋的我

我是一个活泼开朗的小男孩。

我有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛装着黑宝石般的眼珠，鼻子下有一张能说会道、山口成章的嘴巴。当我笑的时候，眼睛眯成一条缝，还露出两个小酒窝；当我生气的时候，眉头皱起来，嘴巴翘得高高的，仿佛能挂起一个大油瓶。

我的爱好很多，但最喜欢的就属围棋了。我很爱听讲，每一次老师讲的知识都深深地刻在我的脑海中。

我非常勤奋。每一次围棋老师讲的技巧我总要用到实际中进行验证。

我下棋时很认真。我和同学下棋时，同学下出了一个“手筋”，我像一座雕像一样坐在位置上，一想就是三五分钟。突然，我下了一个“砸打”，这虽然是一招很缓的棋，但把白棋拦腰切断，同学只好束手就擒。

怎么样？交个朋友吧！

老师点评：外貌描写抓住典型特点，性格特点也能抓住典型特点——爱下围棋，将勤奋夹在3、5节之间有点欠妥，若是下棋的事，则应表达清楚。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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