1000字高三记叙文：心中的路

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1000字高三记叙文：心中的路

　　儿时的梦,就像手中的万花筒一样，缤纷多彩，在有限 的体积内容纳着无限的春光。

　　(一)

　　“红:黄.蓝。”

　　“1朵、2朵.3朵，”

　　“花，好美呀!”

　　四五岁的我，对什么都感到好奇，然而，脑的容量毕竟还很少，于是，便只能在那缤纷多彩的岁月中，添上几个好奇的“? ”。

　　“花，为什么一样一枝呀? ”

　　“叶，怎么都是绿的呢? ”

　　“鸟为什么会飞?人怎么不会呢?”

　　好笑!是有点发神经吧?但.那时的我，毕竟还不知道 什么是发神经，朦朦胧胧中，只听见大人们爱怜的一声“好 奇!”

　　待我弄清了那可笑的问号后，我似乎长大了一点，并且常常费力地不断思索。终于，我得到结论：

　　我要像花一样美!

　　我要像叶一样常绿;像鸟一样自由!

　　我要飞!

　　飞的理想没有实现，但我走过来了，脚印虽说是歪歪扭 扭，幼稚可笑，有吋，免不丁还要摔跤，然而，我毕竟走过 来了。

　　七八岁，“狗不理”的年龄。然而，我为她骄傲，为她自豪!

　　(二)

　　形影不离的小伙伴哭了、嚶嘤的，好伤心。她的妈妈打 她了，疼吗?好像不太疼.妈妈没打过我，妈妈爱我!可她 的妈妈呢?听姥姥说，后妈……于是，我终于地宣布：

　　“你妈妈一定是后妈!要不……”

　　“不，不是，妈妈对我可好呢.”

　　我茫然了：不是后妈，为什么打她?

　　终于.“仗义”的我想出了一个“好”办法惩罚那个 “爱打人”的妈妈。

　　夜很深，我们―在漆黑的棚子里，恐惧地哆嗦着丨紧紧 地靠在一起，

　　远处，传来了声声呼唤，焦急，温柔。

　　我们两个谁也没动，恐惧的脸上出现了一丝得意的神情。

　　风刮起来了，真冷!渐渐地，小伙伴的脸上滴满了泪 珠，一双大大的泪眼，可怜巴巴地望着我。

　　好长的一会儿呀，风渐渐地停了下来，终于，我们出去了…

　　小伙伴哭了，她的妈妈抱着她也哭了.

　　我沮丧地笑了，又解幵了一个谜。 谜，一个个地解幵了,我生活的年轮，按照自然的规律， 又蔓延了几圈。

　　十四五岁，理解的年龄，迷茫的年龄，成熟的年龄!

　　(三)

　　春日，我漫步在阳光下的公园里，胸前的团徽，在阳光 下熠熠发亮，反射出一道道的金光。骄傲，自豪，洋洋得 意，使我常常不自觉地挺起自已的胸膛。是啊!幸运的路， 是充满阳光的。

　　行人，从我的身边缓慢地走过，一对情侶亲昵地在我身 后漫步，喃喃的话语，偶尔也被风吹送到耳中。

　　“……”

　　“嗳!听说你又被评上先进了!”一个姑娘的问话。“当然了，就凭我……嘻嘻!”小伙子的回答.

　　“别美，瞧你，连团徽都没有。”

　　沉默，长久的沉默，终于—

　　“是啊!谁不想入团?看看身边的人，有几个是白丁? 我正追求着，因为我知道，团员不仅仅是一种荣耀、形式， 它更是一种责任!”

　　“……”

　　我，惭愧了。是啊!团徽让我骄傲，令我自豪.可是， 我为团徽做了些什么呢!

　　(四)

　　人生的日记，在历史的长河中.又翻过了几页，我十七 八了，长大了!儿时那稚气，话语.已化做心中的路上的一 朵小花，那可笑的论断，也已变做心中的路上的一阵润雨。就连那曾有过的一点浅薄好像也成了行进路上的一段和谐 的插曲。路，心中的路，尽管我望不到它的边缘、但却能感 到它对我的呼唤。我年轻的心，在跳动.似乎要蹦出我的心房.无论怎样，为了童年的那“飞”的理想，为了 “路”的 呼唤，我要走下去，沿着心中的路，走下去……

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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