谁能发现我们的价值

　　>>内容简介：谁能发现我们的价值 一个年轻人找到智者：“老师，我觉得自己什么事也干不好。没有人看重我，我该怎么办？” 智者说：“我很同情你的遭遇，但不能......

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谁能发现我们的价值

　　一个年轻人找到智者：“老师，我觉得自己什么事也干不好。没有人看重我，我该怎么办？”

　　智者说：“我很同情你的遭遇，但不能帮你，因为我必须先处理好自己的问题。如果你愿意帮我，我就可以很快处理好自己的问题，然后也许就能帮你了。”年轻人犹豫着答应了。于是智者将一枚戒指交给年轻人，吩咐道：“你到集市上把这枚戒指卖了因为我需要钱还债。换回的钱越多越好，无论如何不能少于1个金币。”年轻人到了集市，当他说戒指的最低价不能少于1个金币时，集市上的人有的哈哈大笑，有的说年轻人头脑发昏，只有一位慈祥的老太太告诉年轻人他要价太高了。年轻人穿过集市，到处兜售戒指，但没人肯出1个金币。

　　年轻人垂头丧气的回来了，智者笑了笑道：“你再去一趟珠宝店，跟珠宝商说我要把戒指卖掉，问他能出多少钱，但不要真买戒指，问完戒指你再带戒指回来。”

　　珠宝商仔细看了看戒指后说：“告诉你老师，如果他想卖戒指，我最多可以给他58个金币。”“58个金币！”年轻人惊呼。珠宝商说：“如果不着急的话，我可以出70个金币，可是如果你着急脱手……”

　　年轻人兴奋的跑回去，将发生的一切告诉智者。智者将戒指套回手指上，笑道：“你就像这枚戒指，珍贵，独一无二，只有专家才能真正判定你的价值。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢？”

　　的确，我们常常会像那位年轻人一样，迫不及待地向我们遇到的任何人求证自己的价值，迫不及待地以他们的价值为判定自己的依据，可是，事实上，并不是所有的人都能发现我们的价值。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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