串起记忆的宝石

　　>>内容简介：串起记忆的宝石 回忆的画面，记录的语言将曾经的点滴呈现，勾起长长的怀念。 蹒跚学步，咿呀学语，穿衣洗脸，读书识字。从父母的手中还孩，到朋友......

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串起记忆的宝石

　　回忆的画面，记录的语言将曾经的点滴呈现，勾起长长的怀念。

　　蹒跚学步，咿呀学语，穿衣洗脸，读书识字。从父母的手中还孩，到朋友的身边人，再到老师的眼中生，点点滴滴，滴滴作响，像掉了线的颗颗宝石，网内心深处一击，便激起层层回忆。

　　树上的假小子正掏着鸟窝，虽然知道鸟妈妈会生气，但她承诺会好好照顾它的孩子，像照顾她的娃娃(布娃娃)一样。可是隔天，那“孩子”却走了。她没有哭，只是从此以后对鸟存在一种恐惧。

　　这是以时间作线的宝石项链上的一颗。落下，敲中了心，碎了一地，却映出了一个“不以物喜，不以己悲”的女孩，怀念曾经的自在、豁达，发现现在的拘谨、吝啬。

　　宝石继续掉落，破碎。回忆继续被映照，勾起。

　　怀念春雨后的捉泥鳅。把自己惹得一身泥，然后看鸭子们享受美食，心中有说不出的满足。想不到自己曾那样滑稽——满脸泥，一身腥，龇牙咧嘴。怀念夏日在葡萄架下乘凉。手持一叶薄扇，轻轻摇摆，便得来一阵清凉。悠哉乐哉地数着天上的星星，然后被庞大而迷乱的数字吓晕。已记不得几时的清闲，只能从回忆中品味……

　　怀念属于回忆，回忆属于时间线上的宝石，每一刻都弥足珍贵，每一颗的掉落都将一个回忆定格，每一个回忆都引起怀念，每一次怀念又将一颗宝石串上……

　　然后，宝石破碎，回忆定格，怀念勾起……

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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