0.5分的距离

　　>>内容简介：0.5分的距离 女孩十四岁，七年级，我和女孩是无话不谈的好朋友。 七月末，我和女孩一起毕业于通山小学。九月初，我与女孩一同进入初中。她，七年十......

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0.5分的距离

　　女孩十四岁，七年级，我和女孩是无话不谈的好朋友。

　　七月末，我和女孩一起毕业于通山小学。九月初，我与女孩一同进入初中。她，七年十二班；我七年十三班。

　　仅差0.5分分到一个班。

　　是的，0.5分的距离。

　　就这样分开了吗？正值青春的岁月，飞扬跋扈。以及我和女孩之间的，关于青春的，细小心事。

　　——就这样被隔阂了。

　　曾手钩手约定一同考重点高中。而今天关于一中的梦想，却是那么遥不可及——学习成绩一落千丈，与父母吵架，朋友疏远。在我的世界里，多少人匆匆走过，又有多少人驻足停留？

　　——唯有女孩肯倾听我的心声。

　　仍无法忘记，我与女孩用qq语音聊天，谈论最近的趣事，和那年的联欢会我与女孩的合唱《蝴蝶飞呀》。时光流转到一年前，联欢会那天。她给我细心地化妆，最后却因为时间不够了，她没来得及化妆就慌忙上台。十分钟后，表演仓促地结束。直到现在我还觉得对不起她。

　　放学后一起吃一元一碗的牛筋面，在我家里跳《江南style》骑马舞，两个人一起画的画，互发短信，一起玩“滚蛋”游戏的那些日子以及，无数次所谓的“绝交信”。

　　——女孩是刘佳慧。

　　——都已经过去很久了吧？

　　而如今，0.5分的距离，令我措手不及，我看不清你的脸，以及一同考上重点高中的约定。

　　亲爱的朋友，你在想什么？

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

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