初三关于敬业的话题作文三篇

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初三关于敬业的话题作文三篇

　　篇一

　　今天是周五，我放了学，高高兴兴地来到了语文课外班，心理盘算着今天的作文班会写什么题目呢?

　　进了教室，我像平常一样，进门先和李老师打招呼。嗯?怎么听李老师的声音变了?说话瓮声瓮气的，鼻音很重。上课了，李老师照例向同学们问好：“同学们，我今天患了感冒，是传染源，大家要小心啊。”“吸溜儿”，李老师吸了一下鼻子。我再仔细一看李老师，啊呀呀，病的真是不轻，平时说话字正腔圆的李老师，现在音都不太准了。只见李老师面色惨白，不断的咳嗽，就像一个患老年支气管炎的病人，要把五脏六腑都一股脑的从嘴里咳出来一样，而且走路也没有以前那么利索了。

　　李老师开始上课了，她忍着病痛，坚持着把这节课上下来，只见她一会儿咳嗽，一会儿打开水杯喝几口水润润嗓子，还不时的“吸溜儿”、“吸溜儿”的吸鼻子，实在不行了就用纸巾擦一擦鼻子继续上课。但即使这样，也丝毫不影响老师的上课，李老师讲得还是那么有条理，有时还会讲一两句笑话。这不，为了让我们明白什么是描写，她在黑板上写了“李老师病得很厉害”，并且对我们说：“同学们，为了描写，李老师要‘牺牲’自己了，你们看看老师现在的状态，用描写的手法把老师的病重表现出来。”我们都仔细观察李老师，看着哪些地方能表现出她的病重，而李老师为了配合我们，故意大声地咳嗽了几下。这样，我们一下子就明白该怎么描写了。

　　李老师讲着课有时忍不住会打喷嚏，但她会立刻转身面对黑板。到点评作文的时候了，平时点评作文的时候，李老师总会弯下身子，一边指着作文一边看着我们讲解，还时不时地对我们说一句：“这个地方应该这样改，明白了吗?”可今天，李老师只是低着头批改，离我们远远的，并且把要说的话写在作文纸上。我明白她这是不想传染给我们啊!

　　多么敬业的李老师啊!她今天本来可以请一个假，让别的老师代她上一节课，但她却带病来给我们上课，我猜可能是担心我们，不放心我们。我要认真写作，认真听课，不负老师的期望，这也是对李老师的感谢。

　　篇二

　　俗话说：“世上只有妈妈好!”但我觉得爸爸更令我敬佩。我爸爸是一位干部，他虽然没有焦裕禄那样为人民奔波劳碌，也没有雷锋那样为人民牺牲性命，但也算是个好干部。

　　记得暑假的一个晚上，爸爸，妈妈，我和姐姐坐在电视机前看电视，正当节目达到高潮的时候，一阵急促的电话铃声打破了寂静，将沉浸在欢乐的气氛中的我们吵醒了。“你去接，我还要看呢!”我和姐姐互相推脱，谁也不肯离开电视机一步。正当大家在互相“谦让”时，爸爸迅速地拿起电话和别人通话。

　　“什么，他家怎么着火了?那现在怎么样了呢?”爸爸惊讶的喊了起来。过了一会儿，只听见爸爸说：“好的，我马上过来!”说完，爸爸就迅速地放下电话，顺手拿起一件衣服，推着自行车，飞奔火灾现场。

　　我们听到有地方着火了，也跟在后面，探个究竟。一路上，平时骑车慢腾腾的爸爸今天却像离了弦的箭一样，快如闪电般地冲。当离火灾现场月来越近时，爸爸的速度也越来越快了。只见屋顶浓烟滚滚，火苗不断地往上窜。

　　终于到了，那里围满了人。有的是来观看的，也有的是来援助救火的。消防队的叔叔正拿着皮管奋力扑火。一些人也尽自己的绵薄之力与或相抗衡。爸爸见了，立马扎进人群中，拿起脸盆冲了过去。当时爸爸的身手犹如猴子般，将水一盆盆的泼向火中，好象要把那火“碎石万段”似的。见到爸爸英勇的样子，我打心底里敬佩爸爸。经过了一来回，二来回…的奋力扑火，终于赶走了这不速之客——火。

　　爸爸慢慢的走出来，只见一脸黑乎乎的，真象一个炭头。我拿出一块毛巾递给他说“爸，累了吧?”爸爸装出一副一点也不累的样子，笑嘻嘻的说：“不累，这怎么可能把不爸爸给累到呢?”

　　看着爸爸走向前方的背影，我霎时觉得爸爸好伟大，也为自己拥有这样的爸爸而感到自豪!

　　篇三

　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我要感恩，感恩我的老师。

　　不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

　　就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

　　感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩。

　　所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活就会在我们的感恩中变得更加美好。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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