“你是谁”

　　>>内容简介：“你是谁” 一个周身黑黝黝的小东西拖着尾巴在水里游来游去，你是谁？宽阔的大海问它。 我是小鱼儿。海妈妈，连你也认不出我了！那个小家伙说。 小......

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“你是谁”

　　一个周身黑黝黝的小东西拖着尾巴在水里游来游去，“你是谁？”宽阔的大海问它。

　　“我是小鱼儿。海妈妈，连你也认不出我了！”那个小家伙说。

　　“小鱼应该是快的。在你纯净的怀抱里边，我可以自由自在的畅游。可是为什么我的身上总是脏兮兮，让我感到沉重，让我感到烦恼。妈妈、爸爸总因为这说我不是真正的小鱼儿。这使我一点都不快乐。这都是谁造成的呢？”小鱼儿难受的向海妈妈倾诉。

　　“这是人建造工厂排放的污水造成的。”海妈妈若有所思，答道。

　　“人真的太可恶了！”小鱼儿愤怒地吼道。

　　“孩子，别抱怨了。人也许只是想发展生产，并不是有意要伤害我们。”海妈妈是在为人的行为作解释。

　　一只没有尾巴、拖着三条腿的小东西在草地上行走，看起来忧伤极了。“你是谁？”广阔的草婆婆问道。

　　“我是一只经常和主人出来散步的无忧无虑的小狗呀。”

　　“草婆婆，连你也认不出我了！是呀！主人曾经对我爱不释手，疼爱有加。可如今他们却因为我咬断尾巴轧断一条腿而将我抛弃了。我现在没有尾巴，只有三条腿。人们都在用一种很怪异的眼神看我。现在，连我都不知道我到底是谁了。以前，我尽力为他们带来欢乐，而他们却在我最需要他们照顾和关爱的时候将我丢弃。这就是口口声声称我是‘他们家一员’的人所做的事吗？”

　　“孩子，别怪你的主人了。你得了病，他只是不想让你的病传染给人和其它的动物，他们只是‘舍小家，为大家’呀。他们一定也是极割舍不下你的。”

　　一只身受重伤，体外脏的实在无法看清楚的小东西在树林中艰难地飞着。“你是谁？”高大的树爷爷问道。

　　“爷爷，我是小鸟，是童话中的‘丑小鸭’啊？”

　　“是生长在我们大树怀抱中，为大自然创造交响乐的小鸟吗！”树爷爷惊叫了。

　　“是啊。您怎么连我也认不出来了。我现在孤身一鸟。我的妈妈、爸爸在哪？啄木鸟阿姨说，我的爸爸妈妈在唱歌的时候被一个小男孩的弹弓击中身亡了。我刚从一个人家中逃出来，他们将我抓住，用绳子使劲在我身上重复缠绕，直到我实在不能挣脱，他们才肯善罢甘休。原本我想与人类和谐共处，没想到他们竟是这样的残暴。我要扼住命运的咽喉，与他们对抗到底。从此，我将与他们势不两立，我要为我的父母报仇。”

　　“孩子，别这样，心应放宽。有人说过：‘以恨对恨，恨永远存在；以爱对恨，恨自然消失。’我们不如一起努力来唤醒人们心底的那一丝善良吧！”

　　看到此情此景谁都会说：“悲哀啊，人！”

　　小鱼儿、小狗儿、小鸟儿对人的恨可谓是入骨入髓哪！对此，成熟的大海、枯草、老树以教育的语言尝试去改变人在这些小动物心中已经损坏了的形象。可俗话说得好：“解铃还需系铃人啊！”要想让这些小动物原谅人类，与人类和谐共处，还得人亲自出马。

　　“你是谁？”当我踏上山顶的时候，威严的山伯伯问了这样一句话。

　　“我是一名中学生，我是特地代表人类向你脚下、顶上、周围的一切动植物及自然万物道歉。有的人为了自己的发展，残暴地伤害动物，为谋取一己私利而不惜以破坏自然为代价。这一切都是那些人的无知造成的。我们要教育他们，说服他们，制止他们。希望你们能够原谅，能再给我们一次与你们和谐共处的机会。”我真想站在世界屋脊用最大的声音替人类向动物忏悔。

　　有良知的人们，别再让世间生命互相询问“你是谁？”的事情发生了。让我们共同努力，在发展经济建设的同时从多角度考虑地球的生态平衡，建造我们的家园。让我们的心灵在善良的土壤中成长，让自然界本来的良好生态依旧陪伴我们，让我们与自然万物和谐相处，我们再也不能伤害它们了。须知，伤害它们就是伤害我们自己。

　　>>无论是身处学校还是步入社会，在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文，写作文可以开阔孩子的思维，锻炼孩子的阅读分析能力、组织能力。大家赶紧行动起来，用美妙的文字描述自己心中所想。

来源：就爱写作文网

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